职业教育研究

  • 应用型本科高校青年教师专业素质提升途径探索

    董燕;代晓东;梁敬升;杜彩凤;辛艳萍;

    应用型本科高校青年教师培养模式陈旧,教师专业素质提升缺乏有效途径。探索青年教师专业素质和能力的提升途径,通过建设教师教学发展中心,为青年教师发展提供平台;校企共建教师培养培训基地,提升青年教师实践创新能力;依托教学团队建设,提高青年教师教学水平;完善教师评价保障机制,激发青年教师投身教育热情,从而打造一支高素质专业化创新型青年教师队伍,助力应用型本科院校转型发展、内涵提升。

    2023年06期 v.25;No.123 1-4+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1130K]
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  • 探索职业本科教育土木工程专业课程体系改革

    王元戎;张密娜;王颖;王雷;周凯;

    自国家实施本科层次职业教育以来,在实际办学过程中发现与之相适应的专业课程体系存在多方面问题,使得职业本科教育发展面临严峻考验,需亟待解决。以本科层次职业院校土木工程专业四个班级为例,根据企业岗位设置专业班级,探索新的人才培养课程体系,实现理论与实践并驱,以此为契机,完成教学改革创新。对比改革前后的课程体系,反映改革后的本科层次职业教育专业课程体系取得的预期效果,形成新的课程建设理论。

    2023年06期 v.25;No.123 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
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工程技术应用

  • 高性能铁尾矿细骨料混凝土配合比优化措施研究

    屈琳琳;

    尾矿已成为我国目前产出量最大、堆存量最多的固体废弃物,混凝土是当今最大宗的建筑结构材料,将尾矿作为细骨料应用在混凝土上是解决尾矿大量堆存问题的有效途径。对铁尾矿含量占比不同的高性能铁尾矿混凝土进行了工作性能、力学性能的试验研究,结果表明:在工作性能方面,随着尾矿占比的增加,坍落度数值表现逐渐变差,流动性相对降低;在力学强度方面,铁尾矿与机制砂合成的复合砂作为细集料配制出的混凝土,可以满足规范规定的混凝土强度要求。

    2023年06期 v.25;No.123 11-13+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K]
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  • 文昌油田群珠江组储层保护修井液的优化研究与应用

    何瑜宁;程利民;卢辰;彭东宇;韩云龙;

    针对文昌油田群珠江组存在的黏土水化膨胀、分散运移、修井作业过程中漏失量大、修井液体系成本较高、修井后存在平均约5%的产能损失等问题,结合其储层敏感机理,分析造成储层伤害的原因,对现有的完井液与修井液体系进行了性能对比,结合修井液使用成本,对现有完井液体系进行了性能和成本优化。优化后的修井液体系防膨率得到提高、与地层水配伍性良好,岩心伤害渗透率恢复值达96.7%以上,具有优异的储层保护效果。优化的修井液体系现场应用后,成本较原来降低约48%,控制产油恢复期在3 d以内,和以往修井液配方相比,10口井累计节约成本200余万元,具有重要的推广应用价值。

    2023年06期 v.25;No.123 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1124K]
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  • 东部凹陷沙三段天然气输导体系与运移方向

    王群一;

    东部凹陷位于辽河探区东部,面积3 300 km~2,长约140 km,宽18~30 km,基底最大埋深7 000 m,是一个相对发育较晚的凹陷,呈狭长不对称的双断“V”字型凹陷结构,斜坡基底坡度很大,古近系向上倾方向超覆很快,凹陷内多期火山活动强烈,规模较大,蕴藏着丰富的天然气资源,天然气总资源量为1 435×10~8m~3,气油资源量当量比为0.15,是辽河油田三个主要产油气凹陷中最高的。具有多套聚集天然气的目的层系,常规天然气储层类型以碎屑岩为主,此外,古潜山变质岩储层和火山岩储层也是重要勘探领域,深层气勘探以沙三期浊积砂体为重点,而泥页岩和煤层也是页岩气和煤层气的赋存体。

    2023年06期 v.25;No.123 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
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  • 牛心坨油田中生界原油地球化学特征及油源对比

    王杨;

    牛心坨油田坨32块中生界油层的油源来自新生界还是古生界关系到勘探方向的确定,除常规有机地化指标分析外,联合色谱、质谱、中性含氮化合物、碳同位素δ~(13)C等方法评价坨32块中生界、古生界及沙四段生油潜力,认为该地区烃源岩有机质丰度以S_4段为最好,母质类型以Ⅱ_1~Ⅱ_2型为主,成熟度偏低,属于低熟到成熟演化阶段,沙四段及太古界的油源来自牛心坨凹陷沉降中心沙四段烃源岩,而中生界油层属于自生自储,但油源有限。

    2023年06期 v.25;No.123 25-30+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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  • 南海西部油田电潜泵举升优化设计研究与应用

    穆永威;廖云虎;贾辉;杨波;姚欢迎;

    电泵采油井换大泵提液是海上油田重要的一项增产措施。随着南海西部油田的不断开发,越来越多油田进入开发的中后期,需要通过提液以及二次提液来保障油田的稳产、增产。结合南海西部油田以往提液存在的主要问题,将电潜泵井系统整体视为研究对象,从油井产层、井筒、平台地面三位一体,充分考虑电泵机组与油井产层变化的适应性、系统高效、安全生产等,系统地对电潜泵举升参数进行分析、优化设计与研究,形成了一套基于“油藏产层、井筒、地面”三位一体系统分析的电潜泵举升系统优化设计方法。矿场试验结果表明,该技术方法可有效避免油井换大泵提液带来的一系列主要问题,达到提液增油以及节能降耗的目的,为海上油田后续日产液量超2 000 m~3油井的提液提供较大借鉴与参考意义。

    2023年06期 v.25;No.123 31-36+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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  • 全自动运行模式下地铁智能化车辆工艺设备配置策略

    王光;付萱;

    随着地铁网络化运营和客流的急剧增加,基于全自动运行系统的城市轨道交通线网建设已成为未来中国城市轨道交通发展的重要方向。在地铁全自动运行系统中,具有高性能、高可靠、高安全属性的无人驾驶地铁列车日常检修和维护工作需要配置更多智能化车辆工艺设备。通过对无人驾驶地铁列车实际运维需求和智能化车辆工艺设备进行全面研究,按照不同等级段场功能属性差异化配置智能化车辆工艺设备,有利于提高列车检修效率和运行可靠性。与传统的车辆工艺设备配置策略相比,全自动运行模式下地铁智能化车辆工艺设备配置策略从“硬”、“软”两个方面重新设计了智能化车辆工艺设备配置策略,以满足全自动无人驾驶列车平稳运营的需求。

    2023年06期 v.25;No.123 37-40+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 960K]
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  • 渭河盆地水溶气试采评价研究:以陕西渭南某区为例

    李萌瑶;蔡鑫磊;张阳;张国强;

    渭河盆地水溶气主力产层张家坡组砂岩物性较好,地层沉积时间短,埋深较浅,胶结疏松,导致井底出砂问题异常严重。在前期水溶气单层测试工作过程中,地层水含砂量高达20%,且岩石颗粒较细,粒度中值最大为0.063 mm,常发生砂埋井筒、储层垮塌、套管变形、损坏地面设施等问题,严重影响水溶气正常试气、求产工作,无法获得单井有效产能状况,难以为商业化开发提供可靠、稳定的第一手数据,甚至曾一度对该地区资源储量产生质疑。为解决张家坡地层出砂问题,了解水溶气井实际产能状况,采用精密滤砂管防砂工艺,求得气水比提高了3倍以上,获得单井产能2 000 m~3/d,为地热水溶气工业化开发提供了科学的技术参数,进一步证明了渭河盆地固市凹陷良好的天然气资源前景。

    2023年06期 v.25;No.123 41-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K]
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  • 一种水上智能救援机器人的动力驱动装置结构设计

    王国永;杨飞;

    为了克服传统救援机器人在进行救援时提速慢和降速慢的问题,设计了一种水上智能救援机器人的动力驱动装置,包括减压装置、漂浮装置、推动装置,优化设计的动力驱动装置能够在船体前进时受到的压力减小,使得船体能够快速移动至指定位置,缩短落水者的被救援时间,提高生存机率;减压装置中的橡胶板采用空心结构,能够减小设备的自重,增大浮力,减压装置中橡胶板采用斜面设计,便于水体流动,减小阻力;动力驱动装置移动至落水者附近时,减压装置迅速张开,通过增大接触面积,增大阻力,能够实现船体急停;同时,减压装置较大的接触面积有利于船体的稳定性,解决了传统的救生机器船稳定性较差、高速移动时水体的阻力较大的问题。

    2023年06期 v.25;No.123 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
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教育与教学研究

  • 数字化背景下的高职《地球物理测井》在线开放课程建设

    樊宏伟;

    在线开放课程是高等职业院校教学质量和教学改革工程的重要内容。近年来,在云计算、大数据、物联网、MOOC等一系列数字化技术的冲击下,高等职业院校积极开展在线开放课程建设,推进教育信息化建设、教师团队建设、高等职业教育教学和学习方式的变革。以克拉玛依职业技术学院《地球物理测井》课程为例,对精品在线开放课程建设进行了有益的探索,为职业院校教师建设在线开放课程提供参考和借鉴。

    2023年06期 v.25;No.123 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1187K]
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  • 井控仿真实训典型思政案例剖析及反思

    闫栋栋;李鑫鹏;李想;

    职业本科与高职院校的课程设置有着鲜明的职业特点且实训课占总专业课程教育的比重较大。井控仿真实训是石油工程技术专业重要的实践课程,实训过程复杂、条理性强且要求较强的小组协调性,在实训开展的过程中处处体现着以人为本、爱岗敬业、不怕苦累、团结协作的集体主义精神。思政案例进课堂且运用得当,可对实训课程的正常进行起到推进作用进而收获较好的教学效果。对课程思政案例的分类、整理及反思是提高实训授课效果,培养新型石油技能型人才的必要手段。

    2023年06期 v.25;No.123 60-64+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K]
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  • 高职院校教师科技创新团队建设的研究与实践:以长春职业技术学院机电学院“双高建设”为例

    于丽娜;刘宁;

    科技创新团队是促进高职教师队伍建设的需要,也是提升高职院校内涵建设的必由之路,基于科技创新团队建设实践,介绍了长春职业技术学院科技创新团队建设具体实施步骤。首先分析了高职院校在科技创新团队教师自身能力、团队整体素质、管理机制、经费投入和机制保障等方面问题,提出建设技能创新多元协同育人平台、实施“校企合作和产教融合”、完善教师科技创新团队管理、创新绩效考核评价制度,健全教师科技创新团队经费与保障制度和运行与管理等建议,为高职院校等科技创新团队建设及发展提供参考。

    2023年06期 v.25;No.123 65-69+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1105K]
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  • 职业本科背景下电气工程及自动化专业课程思政教学设计与评价体系研究

    崔志强;刘云林;胡祝兵;李晶;解冀;张尚然;

    课程思政教学体系建设是职业本科教育的重要内容,对于如何建设职业本科,落实立德树人根本任务,实现知识传授、能力培养与价值引领相统一起着至关重要的作用。职业本科的课程设置更加注重实践性、知识的整体性和育人的协同性,这就对课程思政教学体系构建提出了新的要求。立足于职业本科教育,依托于电气工程及自动化专业,探索适合职业本科的课程思政教学设计与评价体系构建方法和实施路径,以此增强立德树人成效,推动人才培养质量和教育教学水平的全面提升。

    2023年06期 v.25;No.123 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 960K]
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  • 信息化辅助钳工实训教学对策研究

    王清河;

    传统钳工教学存在教学内容枯燥、教学形式刻板、教学方法落后等问题,严重影响了学生课堂体验和课程教学质量。在传统钳工教学的基础上,利用信息化资源、技术和手段来辅助教学,不仅丰富了教学内容,改良了教学形式,激发了学生学习兴趣,而且能够让教师更方便地了解学生知识和技能掌握情况,同时能更快速、精准地指导及考核学生,对钳工实训教学质量和教师教学水平的提升具有重要作用。

    2023年06期 v.25;No.123 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K]
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  • 基于一体化课程设计的混合式教学研究与实践:以机床PLC技术课程为例

    吴南;

    为了解决高职课堂中存在的问题,提高课程教学质量,以机床PLC技术课程为例进行教学研究与实践。将一体化课程设计的思路与线上、线下混合式教学模式相结合,以知识应用、技能训练、能力拓展、职业核心素养培养为目标构建课程内容体系,打造以学生为中心的课堂生态环境。实践结果表明,通过一体化混合式教学模式改革,培养了学生自主学习的能力和兴趣,满足了学生的个性化需求,提升了课堂活力,学习成绩显著提高。

    2023年06期 v.25;No.123 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K]
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社科园地

  • 职业院校大学生党史学习教育“四化”教学实践:以河北石油职业技术大学为例

    魏战刚;

    通过“党史知识知多少”学情调查,摸清学情,在此基础上,围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标,针对性开展教学设计,逐步探索出职业院校大学生党史学习教育“四化”教学作法,即党史学习教育生动化、党史学习教育具体化、党史学习教育体验化、党史学习教育力行化。

    2023年06期 v.25;No.123 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 955K]
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  • 图书馆开展非物质文化遗产传承与保护的策略研究

    郭飞;

    非物质文化遗产是我国文化传承当中的重要内容,而图书馆在非遗传承与传播过程中扮演着重要角色。但是就目前实际情况而言,图书馆在非遗传承与保护当中的优势作用并未得到凸显,对此,为充分发挥图书馆在非遗传承和保护当中的作用,分析了图书馆优势,并从非遗普查、资源整理保存以及文化宣传三个方面提出了图书馆开展非物质文化遗产传承与保护的有效策略。

    2023年06期 v.25;No.123 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K]
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