• 制定新教学计划模式的几点想法

    陈志荣

    <正>经过一年多的酝酿,根据教育要为社会主义建设服务的指导思想,我们多次学习了国内外各种大学、专科类型学校的经验,经过反复讨论后,部分专业制订出了新的教学计划,八九级已开始试行.它的基本模式是:校内基础实践——基础理论教学——企业专业实践——专业理论教学——综合实践(助工训练).有的同志称之为三循环教学模式.(详见教务处《加强实践教学,突出办学特色》一文)新计划对学生的坚持社会主义政治方向的教育内容给予了足够的重视,本文主要从业务方面来讨论新的模式.

    1989年00期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 加强实践教学 突出办学特色——谈我校办学模式的改革

    <正>我校于一九八八年二月升格为“高等技术专科”学校.如何办好学校,在办学中怎样突出这一独立层次的特色,使它既不向大学本科靠拢,办成大学本科的压缩型,又不降低标准,办成中专、技校的扩展型,这是我们着重考虑的问题.近两年来,我们通过对西德职业技术教育的考察调研和对上海机械专科学校、中德现代工业技术培训中心等国内院校的调查、学习、结合我校办学条件,初步确定了我校的办学模式,并制订了各专业的教学计划.

    1989年00期 2-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k]
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  • 编者的话

    <正>我校自一九八八年二月升格为高等技术专科学校.为适应办学特点的变化,经研究决定将原出版的《教学与研究》自本期起易名为《技术教育研究》.本刊物是探讨、研究技术教育的学术性刊物,是我校教学研究、管理改革和学术及信息交流的园地.

    1989年00期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 面向经济建设 改革技术教育 培养新型应用型人才

    吴晓东 ,李程斯 ,刘铁铮 ,冯健璋

    <正>我国的技术教育如何进行改革,在向四化进军的征途上如何立足于“三个面向”培养新型应用型人才,尚属起步阶段.对这一教育层次的教学思想,教学理论,教学目的,教学方法,教学制度及教学内容诸方面,都需要进行大量的探索和创新.我们自一九八四年起通过创办内燃机专业,在突出强调技术学校培养应用型实践技能型人才方

    1989年00期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k]
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  • 人才规格与实验室建设——谈高等技术专科学校实验室建设特点

    杨森

    <正>工科院校的实验教学在各类专业教学计划中都占有十分重要的地位,在实验室建设上也积累了很多经验,为社会主义建设培养各种规格的专业人才发挥了重要作用.但是,目前的实验教学还存在许多问题,例如:尽管各类工科院校培养的人才规格不同,在实验室建设的基本指导思想上却是相同的,即实验教学为理论教学服务.因此,在这一基本指导思想的影响下,从实验室建设规划,实验教学所处地位及实验室队伍建设,

    1989年00期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k]
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  • 通过毕业设计综合训练培养学生的实际工作能力

    胡世军 ,张桂芸 ,杨绍华

    <正>本文总结了我系油田应用化学、工业分析和环境监测三个专业五届(82级到86级)学生的毕业设计工作.这几届毕业设计的主要做法是:根据各专业培养目标,按照教学计划的要求,认真选择设计题目,充分发挥教师的主导作用及调动学生的积极性,从设计开始到最后评定设计成绩,采取了一系列有效方法对学生进行综合训练.从而提高了设计水平,培养和增强了学生的实际工作能力,提高了教师的业务和教学水平,促进了科研和技术开发工作,并为学校节约了大量的教学经费.

    1989年00期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k]
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  • 我们在实践教学中的改革

    张克庸 ,蒙海藩

    <正>如何加强实践教学?怎样培养和提高学生的实践能力?这是工科院校教学改革中急待解决的具有根本性的重要问题之一,同时也是当前教学研究和教学改革的重要课题.几年来,我们对这个问题进行了探索和实践,积累了一些经验,也取得了一定的效果.现仅就在实践教学环节中如何培养和提高学生的实践能力问题和建立实践教学体系问

    1989年00期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k]
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  • 改革材料力学实验手段把教学和生产实践联系起来

    王兆常 ,白树实 ,肖由炜

    <正>一、在材料力学实验中,广泛应用电测技术在一般高校的材料力学实验大纲中规定,除测定软钢的机械性能外,还有验证材料力学基本变形理论的多项实验,如圆轴扭转剪应力的测定,纯弯曲梁内正应力的测定以及复合变形中主应力的测定等.完成这些实验,可以采用多种应变测量手段.考虑到我

    1989年00期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k]
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  • 探索具有高等技术专科学校特色的物理实验教学模式

    刘藻 ,杨洋 ,王晓耕

    <正>如何针对高等技术专科学校的特点,开展物理实验教学,使之具有其特色,这是需要我们认真探讨的问题.我校物理实验室针对高等技术专科学校所培养的人材应具有较强的动手能力、再现能力及解决实际问题能力的特点,对原教学的内容、教学方法及教学考核等方面进行了一些尝试性的改革.力图呈现具有高等技术专科学校的特色,经过一年多教学实践,取得了点滴经验.

    1989年00期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k]
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  • 结合油田生产搞好学生毕业设计——对毕业设计改革的初步探讨

    任琦

    <正>我校是一所新型的高等技术专科学校,要办出自己的特色,必须按照培养目标要求,深入进行教学改革.毕业设计是学校教学过程最终阶段的一个理论与实践相结合的重要教学环节,特别是在培养学生独立分析问题和解决问题的能力上有着独特的作用.它是学生走上工作岗位前的实战训练,为学生在毕业后担当现场技术工作奠定必要的实践基础,同时还可检查学生在学习过程中存在的问题和教学中的薄弱环节,为推进教学改革提供可靠的依据.

    1989年00期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k]
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  • 综合性实验——提高学生实践能力的有效措施

    王纪安

    <正>高等技术专科学校要办出特色,满足社会主义现代化建设的需要,就应当在加强实践性教学环节上狠下功夫,而实验教学则是实践性教学环节的一个重要组成部分.以往,金属工艺学的实验设置基本上为观察型、操作型的实验.虽然这些实验对加深学生对课程内容的理解,培养学生掌握实验仪器和初步的动手能力上有一定的作用,但是由于其对学生掌握金属材料的化学成分、热处理工艺、组织结构的变化和最后获得

    1989年00期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k]
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  • 专业基础理论课的特点和课堂讲授方法

    李作彭

    <正>专业基础理论课的教学目的,是使学生牢固掌握本专业工程技术中所必需的专业的基础知识、基本理论和基本方法.这类课程,是普通基础课和专业课之间的纽带,它不仅是专业课的基础,同时也是学生毕业后从事专业技术工作的基础.这类课程的教学质量,直接决定着整个专业教学的质量,直接决定着所培养的学生的专业技术素质.如何搞好专业基础理论课的教学,这是教学研究和教学实践中的一个很重要的问题.除了在

    1989年00期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k]
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  • 精练内容 改进方法 提高效率——工科数学教学探索

    顾昌森

    <正>社会主义的四个现代化建设要求各条战线高度重视开发智力.智力投资同样存在提高效益或效率的问题.近几年,国外教育界正在研究“教学最优化”问题,要求对教学过程的计划和组织,在花费学生和教师的最少的必要时间的条件下,取得尽可能大的效果.

    1989年00期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k]
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  • 数学课程建设的实践与思考

    刘式杰

    <正>提高课程质量,是教学上的一项系统工程,需要多方面的努力和建树.教研室则主要应从课程建设的角度去促进.我们通过逐步提高课程建设的水平,使得数学教学初步形成了一个比较有效的程序:课程设置思想明确;教有要求,学有指导;以教研促进落实;以统考把好质量关.这一过程体现了对课程的综合治理,我们体会这是提高课程质

    1989年00期 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 321k]
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  • 《互换性与技术测量》课程的教学改革

    王麟生 ,赵树忠 ,陈亚娜

    <正>石油机械生产的发展,对各类产品的互换性与检测技术提出了更高的要求.公差配合知识与测量技术能力已经成为对石油机械制造部门工程技术人员的主要业务要求之一.<互换性与技术测量>课程(以下简称公差课)是一门理论与实践相结合、涉及面很广的专业基础课,在培养应用型技术人才的教学过程中占有重要地位.我校的机械制造、焊接、内燃机等专业都要学习这门课程,该课程的基本教学要求是:使学生既学好

    1989年00期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k]
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  • 语文教学改革浅尝

    李怡荃

    <正>本文根据职工中专班的特点,从端正教学思想、合理使用教材——进行系列化教学及教学方法的改革三方面,谈谈自己的认识与作法.一 端正教学思想 正确处理师生在教学中的关系我国旧的教育思想,都是“以教师为中心”.在数学方法上表现为:1、灌注.教师讲,学生记,把学生仅看作知识的容器;

    1989年00期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k]
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  • 摸索心理规律 指导体育教学——排球专选课教学初探

    李丽娟

    <正>开设体育单项专选课,是高校体育教学发展的大趋势,也是我校体育教学改革的主要形式.本文仅就排球专选课的教学实践,从学生心理特点与体育教学关系的角度做一点探讨.体育学习中的思维活动,体能的发展,体育技术、技能的获得,都紧紧依赖于学习过程中的身体活动.人在体育学习中的心理状态,不仅反映学习主体与学习对象的关

    1989年00期 50-51+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k]
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  • 热力学关系式数学基础和应用

    关四福

    <正>热力学关系式十分丰富和完美,特别是热力学偏导数关系式更是变化多端,初学者往往不易掌握.但只要了解其基本数学关系式的来源和依据,便可对各种变化一目了然并能灵活运用.本文仅就“热力学关系式的数学基础和应用”做一简要论述.

    1989年00期 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k]
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  • 浅谈我校财务管理

    王大志

    <正>目前,我国正处在建设有中国特色的社会主义初级阶段中,由于商品经济的发展,学校的财务活动与昔日相比,已经发生了很大变化.多渠道的经费来源,纵横的经济关系,各种形式的承包责任制等,都赋予财务活动以新的丰富多彩的内容.因此,当前学校的财务管理应及时调整其功能,纠正“重花钱,轻管理”的倾向.这就对以财务活动为目标的财务管理提出了更高更新的要求,下面就我校财务管理谈谈我的看法.

    1989年00期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k]
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