宋子阳;杨博;

• 1:河北石油职业技术大学马克思主义学院
• 2:河北石油职业技术大学科技处

摘要(Abstract)：

职业教育是我国教育体系的重中之重。在职业精神的培养中仍存在些许难题，尤其是如何将其实践内涵落到实处。对此，思政课程与课程思政应当协同发力，通过协同深挖实践因素、加强以实践为核心的教师队伍建设、加强职业精神的实践协同等三个方面来形成思想政治教育层面的理论——实践教学，意在让学生不仅要懂得什么是职业精神，还要能自觉培养和实践其实践内涵。

关键词(KeyWords)： 职业教育;职业精神;实践内涵;思政课程;课程思政

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北省高等学校人文社会科学研究项目(思想政治理论课教师研究专项):SZKZX202121

作者(Authors): 宋子阳;杨博;

DOI: 10.13377/j.cnki.jcpc.2022.04.017

参考文献(References)：

• [1]张晨．职业教育现代化的五大内涵[J]．教育家，2017(40):84-85.
• [2]李大勇，董晓，孙丽平，等．“BPI-136”培养模式在中职计算机专业职业素养提升中的应用研究[J]．中国新通信，2021,23(03):168-169.